Согласно недавней статье, опубликованной на Cubanet.org, потребуется обширная работа по исследованию в таких областях, как история, социология и право, чтобы полностью понять негативные последствия, которые трансформация образовательной системы Кубы в догматическую тоталитарную систему имела для страны.
Одним из самых тревожных аспектов является ущерб, причинённый кубинскому обществу в результате этой кастрации образования. Этот переход оказал значительное влияние на жизнь кубинцев, ограничив их доступ к информации и сузив их способность к критическому мышлению. В результате создаётся население, более восприимчивое к манипуляциям и контролю со стороны властей.
Кроме того, навязывание догматической системы обучения привело к утрате разнообразия мышления в стране. Идеи, не совпадающие с официальной идеологией, подавляются, что создаёт атмосферу страха и нетерпимости к любым формам независимого мышления.
Словами эксперта в области образования, цитируемого в статье: "Тоталитарное образование на Кубе способствовало созданию однородного общества, которое лишено необходимого разнообразия мышления для содействия прогрессу и развитию". Этот анализ подчеркивает настоятельную необходимость реформирования образовательной системы на Кубе, чтобы обеспечить более свободное и демократическое будущее для всех кубинцев.
